Hoy arranca el proyecto Resiliencias con la visita de Naiara Arteaga
Hoy arranca en nuestro centro el proyecto Resiliencias, una iniciativa que nace con el objetivo de acercar al alumnado experiencias y referentes que permitan reflexionar sobre la superación, la actitud ante las dificultades, la empatía y la capacidad de afrontar los retos de la vida.
La primera protagonista de este proyecto es Naiara Arteaga, una mujer que ha convertido su experiencia vital en un ejemplo de superación y resiliencia.
Naiara nació con una malformación congénita que afecta a sus extremidades: no tiene ambos brazos y en una de sus piernas presenta una ausencia del peroné y realiza muchas de las actividades de su vida cotidiana utilizando principalmente su pie.
Pero hablar de Naiara es hablar mucho más que de su discapacidad. Es hablar de una mujer que ha ido afrontando diferentes retos a lo largo de su vida, que estudia Psicología, practica deporte, participa en actividades de sensibilización y trabaja para visibilizar la discapacidad desde una perspectiva basada en las capacidades y no en las limitaciones.
A través de sus vivencias, Naiara muestra al alumnado que las dificultades no tienen por qué determinar aquello que somos capaces de hacer y que, con adaptación, creatividad y actitud, podemos encontrar nuevas maneras de afrontar el día a día.
Una presentación que dejó huella
La jornada comenzó con un Buenos días para todo el alumnado, seguido de una charla y una ronda de preguntas. Sin embargo, Naiara quiso que su primer encuentro con los estudiantes fuese algo diferente y muy especial.
Con el telón cerrado, el alumnado comenzó escuchando su voz. Naiara les habló de las etiquetas que ponemos a las personas, de los prejuicios y de nuestra tendencia a juzgar por la apariencia, invitándoles a reflexionar sobre la importancia de conocer antes de juzgar.
Y entonces llegó la sorpresa: el telón se abrió y Naiara se presentó físicamente ante todos ellos.
Fue un momento de sorpresa y emoción para el alumnado y, al mismo tiempo, una manera simbólica de transmitir uno de los grandes mensajes de esta jornada: no debemos quedarnos únicamente con aquello que vemos a primera vista; detrás de cada persona hay una historia, unas capacidades y muchas posibilidades.
La tecnología al servicio de la autonomía
A continuación, Naiara participó en diferentes talleres con distintos grupos del centro.
Con el alumnado de 4.º de ESO, durante la clase de Tecnología, presentó algunas de las adaptaciones tecnológicas que utiliza en su vida cotidiana, mostrando cómo la tecnología puede facilitar determinadas tareas, favorecer la autonomía y cambiar la vida de las personas.
Una experiencia que permitió al alumnado descubrir que la tecnología no solo sirve para crear e innovar, sino también para eliminar barreras y abrir nuevas posibilidades.
Cuando encontramos nuevas formas de hacer las cosas
El alumnado del Ciclo Formativo de Grado Básico de Peluquería y Estética pudo conocer de cerca cómo Naiara adapta diferentes actividades relacionadas con su vida cotidiana.
Durante el taller, realizó una demostración de cómo utiliza el secador y cómo se maquilla utilizando únicamente un pie, mostrando de una manera práctica y cercana que, cuando una forma de hacer las cosas deja de ser posible, siempre podemos buscar otra.
Una actividad especialmente significativa para unos alumnos que pudieron comprobar que la creatividad, la adaptación y la actitud son también herramientas fundamentales para superar las dificultades.
Naiara, una alumna más de 1.º de ESO
Con los alumnos más jóvenes, los de 1.º de ESO, se creó un espacio de convivencia y conversación en el que Naiara compartió su experiencia vital y recordó cómo era ella cuando tenía su misma edad.
Les habló de sus inquietudes, sus dudas y sus experiencias cuando también era una alumna de 1.º de ESO, estableciendo con ellos una conexión muy cercana y demostrando que, detrás de las diferencias, existen muchas emociones, miedos e ilusiones que todos compartimos.
Una jornada llena de valores
La jornada de hoy ha sido mucho más que una serie de actividades. Ha sido una experiencia de aprendizaje y reflexión que ha permitido a nuestro alumnado acercarse a valores que desde el centro queremos seguir inculcando y fortaleciendo: la empatía, el respeto, la inclusión, la perseverancia y la resiliencia.
El proyecto Resiliencias pretende precisamente eso: ofrecer al alumnado historias reales que les ayuden a ampliar su mirada, cuestionar sus propios límites y descubrir que las dificultades no tienen por qué convertirse en barreras.
La visita de Naiara nos deja una enseñanza que resume a la perfección el espíritu de este proyecto:
Las limitaciones no siempre están en lo que podemos hacer, sino en lo que creemos que podemos hacer.
Porque con actitud, esfuerzo, creatividad y resiliencia, podemos.
